對(duì)于這些行為，家長(zhǎng)該如何在日常生活中來緩解孩子的情緒呢?

1、找到孩子哭鬧的原因

孩子發(fā)生問題行為背后一般有以下幾種功能：想要獲得某種東西，逃避，獲得關(guān)注，不想做，身體不舒服。那么對(duì)于想要獲得某種東西，家長(zhǎng)應(yīng)該去輔助孩子如何用語言或者手勢(shì)表達(dá)，對(duì)于不能等待的孩子，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)等待，延遲給予。對(duì)于想要逃避，家長(zhǎng)首先要考慮問題是否超出了孩子的能力范圍，如果太難可以降低課題難度，如果是不愿意做，可以輔助孩子完成任務(wù)后，給予強(qiáng)化。對(duì)于想要獲得關(guān)注，家長(zhǎng)可以忽略，繼續(xù)輔助孩子孩子完成當(dāng)前的任務(wù)。關(guān)于身體不舒服，家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行擁抱、撫摸孩子，安慰孩子的情緒

2、緩解孩子的情緒

當(dāng)孩子情緒崩潰的時(shí)候，很多家長(zhǎng)會(huì)馬上去和孩子講道理或者呵斥，這樣做是沒有任何用的，家長(zhǎng)要做的是給孩子一個(gè)安靜的地方，玩操作性的玩具，讓孩子安靜下來。還可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子做一些他喜歡的事情或者玩玩具。

3、做好提前預(yù)防

及時(shí)發(fā)現(xiàn)情緒的前兆，是很有必要的，家長(zhǎng)感覺孩子情緒不好的時(shí)候，可以給孩子降低課題南墩， 讓孩子可以輕松一些，同時(shí)還要及時(shí)分析問題背后的原因，多總結(jié)，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時(shí)糾正。

張家口自閉癥兒童的情緒問題的背后往往代表著需求或者意義，因此面對(duì)兒童情緒時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)去分析，及時(shí)調(diào)整課題，做到提前預(yù)防，這樣就可以大大減少孩子情緒問題。