自閉癥情緒障礙有哪些表現(xiàn)和解決方法？自閉癥患者的情緒障礙如下：

1.缺乏心理需求

張家口自閉癥孩子對情感的需求非常微弱。影響因素包括遺傳因素和缺乏情感交流興趣，這與他們的后天經(jīng)歷和生活環(huán)境有直接關(guān)系。加強情感交流，滿足人的高層次情感需求。然而，在與他人的交流中，自閉癥兒童容易受到指責(zé)、忽視和拒絕。他們經(jīng)歷的負(fù)面感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正面感受，導(dǎo)致他們對情感交流失去興趣，不愿意與他人親近。

2.缺乏情緒調(diào)節(jié)能力

在互動的過程中，人們會本能地對人海中的信息進行篩選，把自己想要表達的信息及時傳達給對方。所以需要隨時做出即時的判斷，給出主觀的評價，然后根據(jù)對手的反應(yīng)進行深度的評價和應(yīng)對。情感交流是不可預(yù)測的。要隨時觀察對方的細(xì)微變化，根據(jù)對方的變化做出及時的情緒反饋或反應(yīng)。而自閉癥兒童很難控制這樣的交流系統(tǒng)，缺乏調(diào)節(jié)情緒控制的能力。

3.缺乏同理心

自閉癥的孩子是不足的，不能站在對方的角度理解對方的感受。他們無法理解自己與他人的關(guān)系。他們習(xí)慣于以自我為中心。他們往往缺乏語言表達或難以理解文本背后的含義。所以在和別人交流的過程中，他們并沒有注意到別人的感受。他們習(xí)慣于談?wù)撟约喝嗣窀信d趣的話題。因此，父母陪伴和引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識和接受積極治療是改善情緒障礙的關(guān)鍵。

對于自閉癥患者的情緒障礙，解決方法如下：

1.從簡單的人際反應(yīng)開始

叫名字的時候，家長叫自閉癥孩子的時候要用一個名字，讓孩子熟悉自己名字的名字。打招呼的時候，家長跟別人打招呼，給孩子做示范。教孩子一些簡單的情感表達，比如微笑，家長用手輕輕拉孩子的嘴角，幫助孩子加深對微笑的理解。

2.建立簡單的人際交往行為

適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些情境，為自閉癥兒童提供人際交往的機會，讓他們在實踐中逐漸學(xué)會簡單的人際交往方法。比如一個手帕游戲，是家庭共同參與的。雖然孩子很難理解游戲的規(guī)則，但家長可以通過丟手帕的動作來激發(fā)孩子的興趣和動力，讓孩子體驗到和別人一起游戲的快樂。

3.嘗試一個簡單的情感體驗

比如父母親吻、擁抱自閉癥兒童，引導(dǎo)他們學(xué)會用手臂擁抱家人來回應(yīng)。同時，兄弟姐妹也是很好的幫手。家長可以教他們通過接吻讓自閉癥孩子感受到愛和被愛。