正常人通常具有多變的，或者多向的認知經(jīng)驗，這意味著一個人可以同時從多個方面獲取信息。一個多向認知的人，可以看著說話的人，認真聽他們說話。同時，他能意識到自己內外更廣闊的世界。

作為自閉癥兒童的認知特征之一，多向性影響以下所有方面：

1.理解非字面意思

理解不完整的句子，不完整的概念，隱喻和日常生活的非字面意義。讀懂一個人的意圖、背景和事件規(guī)模(即整體解讀)的能力。

2.用開放的圖片或者開放的概念去思考。

這意味著能夠以一種開放和連續(xù)的方式將經(jīng)歷聯(lián)系在一起，通常是視覺上的。這個過程產(chǎn)生有意識的反思，有助于理解社會暗示，有助于安排優(yōu)先事項和適當性。

3.社交禮儀

例如，按照社會規(guī)范、規(guī)則和期望設定社會活動的順序是一個優(yōu)先事項。能夠整理關于自己、他人和社會的信息。

4.泛化學習

具有在不同情況下轉化技能、知識和社會理解的能力。

5.關于時間和運動的問題很少。

對時間長度、時間安排、順序有深刻的理解。協(xié)調運動能力、個人空間、人群、情緒、人際關系等能力。

6.幾乎沒有會產(chǎn)生后果的行為問題。

有理解和預測結果的能力，能夠理解自己行動的結果。能應對觀念的改變，不會有強迫性的觀念或行為。所以他們在人際關系上更有能力往前走。

7.有“心理理論”

對“他者”概念的理解，以及理解自己和周圍人的精神狀態(tài)和情緒的能力?？梢越邮艿氖牵八摺迸c“自己”是不同的，不同的個體有自己獨特的價值觀、思想、信仰和興趣。