許多家長希望自己的孩子能夠進入普通學校，并且融合教育也是目前發(fā)展的大趨勢，但在選擇學校時，家長還是要以孩子的實際能力為前提，同時還要考慮到不同學齡階段、不同學校的特點以及各所學校所能提供的支持，選擇真正適合自閉癥孩子發(fā)展的安置方式?？梢钥紤]去特殊學校，或者進入能夠接受自閉癥孩子的普通學校隨班就讀，或是進特殊班學習。

隨班就讀的學生不一定必須有殘疾證，除非是在小學五年級和初中階段想要新申請隨班就讀。但是必須要有殘聯(lián)部門指定的殘疾鑒定醫(yī)療機構(gòu)的鑒定。以上海為例，殘聯(lián)部門指定的殘疾鑒定醫(yī)療機構(gòu)有上海市精神衛(wèi)生中心、復旦大學附屬兒科醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)學中心、上海市兒童醫(yī)院。至于隨班就讀的辦理流程，各區(qū)縣之間可能略有差異，建議家長聯(lián)系本區(qū)特殊教育指導中心咨詢?nèi)雽W的相關(guān)政策和流程。

除了隨班就讀之外，很多地區(qū)還在探索“衛(wèi)星班”的教育安置模式。衛(wèi)星班是介于特教學校與輔讀班之間的一種分類安置形式，是為滿足特教學校教學發(fā)展需要和某個區(qū)域特殊學生的就學需求，根據(jù)“資源集中、就近輻射、雙向協(xié)同”的原則，在周邊鎮(zhèn)街的普通學校內(nèi)延伸設(shè)立的特殊教育教學班;主要招收腦癱、自閉癥、智力障礙等適齡特殊學生，按照相關(guān)程度進行教育訓練。

對于自閉癥孩子上學的問題，在未來也有可能會在一些區(qū)縣建設(shè)專門的自閉癥特殊教育學校(部)。但輿論對此也是有爭議的，不僅僅因為融合教育是目前的大趨勢(自閉癥學校相當于變相的隔離)，還因為一所學校如果招收的全部是自閉癥學生，對學校管理、運營、教師的挑戰(zhàn)都會是巨大的。所以家長在選擇此類安置方式時需要謹慎。