接很很多的家長(zhǎng)咨詢：在對(duì)孤獨(dú)癥孩子進(jìn)行家庭干預(yù)時(shí)，孩子總是會(huì)以各種方式逃避、拖延家長(zhǎng)布置的任務(wù)，有時(shí)孩子還會(huì)出現(xiàn)咬人、尖叫、耍賴、逃跑、討價(jià)還價(jià)的情況。

家長(zhǎng)從軟硬兼施到無(wú)計(jì)可施，管理不當(dāng)?shù)暮⒆涌赡軙?huì)從半散養(yǎng)狀態(tài)進(jìn)入到完全散養(yǎng)狀態(tài)，有的家庭也會(huì)上演“雞飛狗跳”的畫面。對(duì)于這類孩子，我們首先要分析孩子為何會(huì)出現(xiàn)逃避、拖延任務(wù)的行為，如何有效的治療張家口孤獨(dú)癥孩子的這種行為呢?請(qǐng)看以下的結(jié)論：

逃避行為的原因

1、未能察覺(jué)到別人的發(fā)起;2、動(dòng)機(jī)低;3、行為習(xí)慣;4、不愿意配合，厭惡任務(wù)。

逃避行為的預(yù)防

1、課程難易結(jié)合;2、強(qiáng)化物準(zhǔn)備;3、強(qiáng)化比例設(shè)置。

逃避行為的應(yīng)對(duì)方法

1、及時(shí)輔助;2、調(diào)整強(qiáng)化比例/強(qiáng)化物;3、該忽視就忽視;4、強(qiáng)化孩子的努力;5、強(qiáng)化正確獲得注意力的方式。

逃避行為的不同后效策略

1、代幣制度;2、正向與負(fù)向的反饋;3、糾錯(cuò)程序等;4、時(shí)間制度、反應(yīng)代價(jià)等。