對(duì)于孤獨(dú)癥家庭，需要獲得大家的支持，根據(jù)對(duì)象可以分成以下幾方面：

一、親朋好友的支持

與家庭成員有血緣關(guān)系的親戚，生活、工作中交往的好朋友，可以給孤獨(dú)癥兒童的家庭提供一定的社會(huì)支持與幫助。

二、學(xué)校的支持

學(xué)校作為孤獨(dú)癥兒童及其家庭的一大社會(huì)支持資源，不僅可以對(duì)患兒進(jìn)行直接的教育支持，如提供專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練、制訂個(gè)別化教育計(jì)劃、提供孩子所需的專業(yè)服務(wù)等，而且可以為患兒的家庭提供精神支持，以幫助家長接受現(xiàn)實(shí)、積極應(yīng)對(duì)。此外，學(xué)校也為家庭提供了孩子的相關(guān)信息，如當(dāng)前孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r、存在的障礙及問題等。Zui后，學(xué)?？梢詾榛純杭彝ヌ峁┍匾膶I(yè)咨詢和心理咨詢，以緩解家長沉重的心理壓力，調(diào)整其不良的心理狀態(tài)。

三、社會(huì)團(tuán)體的支持

社會(huì)團(tuán)體主要指的是為孤獨(dú)癥兒童服務(wù)的正式的專業(yè)組織或非正式的專業(yè)組織，包括專業(yè)組織、服務(wù)組織和民間組織，具體可以提供的支持如下：

1、專業(yè)組織的支持

某些師范院校的特殊教育學(xué)專業(yè)、大學(xué)醫(yī)院或地方醫(yī)院的相關(guān)科系、特殊教育研究中心等。這些專業(yè)組織的目的是以培訓(xùn)專業(yè)人員、科學(xué)研究和出版學(xué)術(shù)著作為主，可以為孤獨(dú)癥兒童的教育及其家庭提供直接或間接的社會(huì)支持。

2、服務(wù)機(jī)構(gòu)的支持

廣義的服務(wù)機(jī)構(gòu)主要包括培智學(xué)校、特殊教育班，而狹義上的服務(wù)機(jī)構(gòu)是指除了培智學(xué)校、特殊教育班以外的康復(fù)、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)。它們可以提供孤獨(dú)癥兒童的安置、訓(xùn)練及教育干預(yù)等方面的支持。

3、民間組織的支持

張家口孤獨(dú)癥民間組織多由孤獨(dú)癥兒童的家長或是關(guān)心患兒發(fā)展的愛心人士發(fā)起與組成的民間組織，是以促進(jìn)患者的福利為宗旨，可以幫助患兒家庭解決遇到的問題、給予家長與家庭更多的精神或言語支持。