自閉癥是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤單癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)招致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交才能、溝通才能、興味和行為形式。自閉癥是一種普遍性開展障礙，以嚴(yán)重的、普遍的社會(huì)互相影響和溝通技藝的損傷以及呆板的行為、興味和活動(dòng)為特征的肉體疾病。但是它的特征你們了解嗎，今天張家口自閉癥小編帶大家了解一下。

根本特征:

普通而言，患有自閉癥的兒童在三歲前會(huì)呈現(xiàn)的根本特征有下列三方面：

（一）社交開展方面：

對(duì)外界事物不感興味，不大發(fā)覺他人的存在；

與人缺乏眼光接觸，未能主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng)；

在群處方面，模擬力較弱，未能控制社交技巧，缺乏協(xié)作性；

想象力較弱，極少經(jīng)過玩具停止意味性的游戲活動(dòng)。

（二）溝通方面：

言語開展緩慢和有障礙，說話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常；

對(duì)言語了解和非言語溝通有不同水平的艱難；

可能欠缺口語溝通的才能。

（三）行為方面：

在日常生活中，堅(jiān)持某些行事方式和程序，回絕改動(dòng)習(xí)氣和常規(guī)，并 且不時(shí)反復(fù)一些動(dòng)作；

興味狹窄，會(huì)極度專著于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┚植炕蚰承┨囟?外形的物體特別感興味。

此外，患有張家口自閉癥的兒童也有可能有下列相關(guān)的特征：

（一）感知形式：對(duì)某些聲音，顏色，食物或光線會(huì)產(chǎn)生煩躁不安或激烈的反響；對(duì)冷，熱，痛楚的反響很弱，所以對(duì)風(fēng)險(xiǎn)行為缺乏警惕及恰當(dāng)?shù)姆错?；?huì)不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)身體或用異常的辦法探究物件，把本人沉浸在某種感官刺激中。

（二）開展方面：大約有百分之三十的智力開展正常，百分之七十智能開展緩慢或者智商會(huì)在七十或以下；在各方面才能的開展不均勻，而且開展過程和普通兒童有差異。

（三）心情及行為方面：由于溝通上有艱難，加上未能順應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比擬容易受心情或環(huán)境要素刺激，表現(xiàn)激動(dòng)或有傷害性的行為。

（四）生活習(xí)氣：會(huì)抗拒某種滋味，顏色或不曾吃過的食物，因此構(gòu)成嚴(yán)重的偏食行為；會(huì)有難以入睡的狀況。

（五）強(qiáng)項(xiàng)和興味：局部患者可能會(huì)有異常的記憶力；在個(gè)人興味和技藝方面可能有特別超卓的表現(xiàn)。

（六）社交方面：甚少與他人有眼光接觸，也不會(huì)留意他人的表情和心情變化，更難從他人的言語，行為推斷他人的想法，意愿和企圖或了解他人的感受。

有時(shí)分會(huì)有不恰當(dāng)?shù)那楦斜憩F(xiàn)和社交行為，例如在他人不開心時(shí)大笑，在某些場所說些不恰當(dāng)?shù)脑挘蛭茨芘c人分享快樂。

張家口自閉癥主要病癥:

1.社會(huì)交流障礙普通表現(xiàn)為缺乏與別人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏平安眷戀關(guān)系等。

2.言語交流障礙言語發(fā)育落后，或者在正常言語發(fā)育后呈現(xiàn)言語倒退，或言語缺乏交流性質(zhì)。

3.反復(fù)呆板行為。

4.智力異常70%左右的孤單癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)才能，20%智力在正常范圍，約10%智力超凡，多數(shù)患兒記憶力較好，特別是在機(jī)械記憶方面。

5.覺得異常表現(xiàn)為痛覺愚鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或愛好等。

6.其他常見行為包括多動(dòng)、留意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多運(yùn)用打罵或懲罰有一定關(guān)系。