感知覺作為近年來一個新的詞匯，很多幫助孩子進(jìn)行恢復(fù)的父母都會接觸到，我們可以通過培養(yǎng)孩子這方面的能力來幫助有自閉癥或者孤獨(dú)癥的孩子，不過它也是分為不同的種類的，我們可以通過了解這些種類來幫助孩子更好的進(jìn)行復(fù)健，所以下面就來給大家講解一下。
      1.一般感知：時間感知是客觀物體持續(xù)時間、速度和順序在大腦中的反映，而空間感知是物體空間特征在人腦中的反映，空間知覺主要包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺和方位知覺。形狀感知是通過視覺、觸覺和動覺感知來判斷物體的形狀，而深度感知包括判斷觀察者到物體的距離，方位知覺則是依靠視、聽、平衡等等來判斷方向。

      2.運(yùn)動知覺：運(yùn)動知覺是物體的空間位移、運(yùn)動速度和人體自身運(yùn)動狀態(tài)在人腦中的反映，是視覺、聽覺、平衡、身體和運(yùn)動系統(tǒng)一起協(xié)作和參與的結(jié)果，主要有真動知覺、視動知覺和誘動知覺，真動知覺是指物體實(shí)際空間位移引起的運(yùn)動知覺，視動知覺是指沒有空間位移的物體引起的運(yùn)動知覺，誘動知覺是指一個物體運(yùn)動引起的另一個靜止物體的知覺。

      3.觀察水平：觀察是人腦對目前直接作用于感覺器官的客觀事物的反映，這是一個積極自覺的過程，觀察也叫思維的感知，觀察一般被認(rèn)為是智力的重要組成部分之一。

      4.錯覺：錯覺是指在一定條件下對事物的一種內(nèi)在傾向的扭曲感知，只要滿足產(chǎn)生錯覺的條件，就可能產(chǎn)生同樣的錯覺，但一些常識性錯覺是可以避免的，錯覺有不同的類型，一般可分為視錯覺、形式錯覺、時間錯覺、運(yùn)動錯覺和對比錯覺。

      大家可以通過我們的講解，對于兒童在感知覺方面的內(nèi)容有一定的了解，在日常中，可以細(xì)心的觀察孩子的表現(xiàn)，再對比上面的這些信息，來對孩子有一個分析，從而選擇有針對性的訓(xùn)練，提高張家口兒童感知覺的能力，同時關(guān)于這方面的信息，歡迎大家隨時聯(lián)系我們。